1. Internet et ses enjeux Comprendre et accompagner nos enfants sur Internet Faciliter la création de licences libres Fête de la science : 15 et 16 octobre 2011 Intervenants : Christian Combier Guy Pastre
2. Internet et ses enjeux Ce que l'on peut faire sur Internet Faciliter la création de licences libres Consommer Se divertir Communiquer Echanger Partager S'informer Se former Travailler Se cultiver Faire réseau Participer E-Citoyen
3. Faciliter la création de licences libres Ce que font nos enfants Extrait de l'enquête de Fréquence Ecoles
34. Faciliter la création de licences libres Ce qui pose question La nature et le temps passé sur le web, l'ordinateur, la console, le téléphone La personne humaine : intégrité et respect par rapport à elle-même, par rapport aux autres Les traces laissées sur internet, l'identité numérique La perception du légal, du pas légal La pornographie, la violence, accès aux contenus sans hiérarchie, labellisation, médiation La transmission entre pairs, sans prise de recul Le rapport à l'information Le rapport à la consommation Le sentiment de liberté totale ou d'impunité
35. Faciliter la création de licences libres La question centrale En tant qu'éducateurs, en quoi notre rôle et l'accompagnement des enfants sont-ils différents par rapport à d'autres activités ou d'autres médias ? ********** Nos règles ou repères de bon sens sont ils toujours valables avec Internet ou l'utilisation d'autres outils comme le téléphone mobile par exemple ? Vérifions !
36.
37.
38. Qu'il utilise des outils lui garantissant de ne choisir que ses amis.
39.
40. Ne pas laisser «traîner » ses noms, adresse et numéro de téléphone n'importe où et dans toutes mains ! Avec mon enfant et le Net Je vérifie en discutant avec lui qu'il ait compris que dialoguer à distance ou via un blog ne veut pas dire être assez en confiance pour se fixer un RDV et donner des infos privées et personnelles
41.
42. Pour m'aider (et me rassurer !), j'installe un système de contrôle parental dont je lui explique l'utilité et les paramétrages
43.
44.
45. Je l'incite à recouper ses informations en allant sur plusieurs sites connus
